Acta Didactica Norge

- nasjonalt tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid

Vol 11, Nr 2 (2017)

Innholdsfortegnelse

Artikler

Notions of EFL Reading in Norwegian Curricula, 1939–2013 PDF (English)
Anja Synnøve Bakken 19, sider
Vilje, men manglende handlingskraft - skolelederes forståelse av tospråklige faglæreres plass i skolens læringsfellesskap PDF
Kari Spernes, Hilde Sofie Fjeld 20, sider


ISSN 1504-9922