Forfatterdetaljer

Mathé, Nora Elise Hesby, Intitutt for lærerutdanning og koleforskning, UiO, Norge

  • Vol 10, Nr 2 (2016) - DEL C: Forholdet mellom vitenskapelig disiplin og skolefag / Scientific disciplines versus school subjects
    Students’ Understanding of the Concept of Democracy and Implications for Teacher Education in Social Studies
    Sammendrag  PDF (English)


ISSN 1504-9922