Finn fram i tittelregister


 
Utgave Tittel
 
Vol 4, Nr 1 (2010) Møtet mellom skolens profesjonsforståelse og Kunnskapsløftet som styringsreform Sammendrag   PDF
Jorunn Møller, Eli Ottesen, Frøydis Hertzberg
 
Vol 12, Nr 4 (2018) Nasjonale prøver i lesing på samisk - på hvilke vilkår? Sammendrag   PDF
Marit B Henriksen, Karen Inga Eira, Jan Henry Keskitalo, Kamil Øzerk
 
Vol 12, Nr 4 (2018) Nasjonale prøver og eksamener i norsk og svensk grunnopplæring Sammendrag   PDF
Rolf Vegar Olsen, Sverre Tveit, Julius Kristjan Björnsson
 
Vol 12, Nr 4 (2018) Nasjonale prøver – hemmende styringsverktøy eller lokale redskap for praksisutvikling? Sammendrag   PDF
Ole Petter Vestheim
 
Vol 12, Nr 4 (2018) Nationella prov i Sverige – tradition, utmaning, förändring Sammendrag   PDF
Jan-Eric Gustafsson, Gudrun Erickson
 
Vol 12, Nr 3 (2018) Naturfag for yrkesfagelever: Er det handlingsrom i læreplanen til å utforme relevant og yrkesrettet undervisning? Sammendrag   PDF
Mette Nordby, Berit Reitan, Guðrún Jónsdóttir
 
Vol 6, Nr 1 (2012) Norsk og matematikk i et literacy-perspektiv: metabevissthet også for de svake elevene [Visions 2011: Teaching] Sammendrag   PDF
Bodil Kleve, Sylvi Penne
 
Vol 11, Nr 2 (2017) Notions of EFL Reading in Norwegian Curricula, 1939–2013 Sammendrag   PDF (English)
Anja Synnøve Bakken
 
Vol 2, Nr 1 (2008) Ny fagbok av Astrid Roe: Lesedidaktikk - etter den første leseopplæringen Sammendrag   PDF
Rune Andreassen
 
Vol 2, Nr 1 (2008) Ny årgang - Acta Didactica Norge 2008 Detaljer   PDF
Rita E. Hvistendahl
 
Vol 2, Nr 1 (2008) Nye artikler Detaljer   PDF
Rita E. Hvistendahl
 
Vol 6, Nr 1 (2012) Nye artikler høsten 2012 Detaljer   PDF
Glenn Ole Hellekjær
 
Vol 11, Nr 2 (2017) Nye artikler høsten 2017 Detaljer   PDF
Eva Thue Vold
 
Vol 7, Nr 1 (2013) Nye artikler i 2013 Sammendrag   PDF
Glenn Ole Hellekjær
 
Vol 6, Nr 1 (2012) Nye artikler våren 2012 Detaljer   PDF
Glenn Ole Hellekjær
 
Vol 9, Nr 1 (2015) Nye artikler våren 2015 Detaljer   PDF
Glenn Ole Hellekjær
 
Vol 12, Nr 1 (2018) Nye artikler våren 2018 Detaljer   PDF
Eva Thue Vold
 
Vol 9, Nr 1 (2015) Nyutdannede allmennlærere og deres opplevelse av faglig kompetanse i leseopplæring generelt og av elever med lesevansker spesielt Sammendrag   PDF
Gerd Grimsæth, Helge Holgersen
 
Vol 10, Nr 2 (2016) Når kunnskap blir styrende: Læreres rekontekstualisering av nye kunnskapsformer Sammendrag   PDF
Hege Hermansen, Sølvi Mausethagen
 
Vol 10, Nr 4 (2016) Når rektor stilles til ansvar: Krise eller gyllen mulighet? Om resultatstyring i rektorutdanningen Sammendrag   PDF
Marit Aas, Kristin Helstad, Kirsten Foshaug Vennebo
 
Vol 10, Nr 2 (2016) Når skolens behov blir viktigere enn formell kompetanse: Hvordan veilede nyutdannede lærere til å undervise i skolefag de ikke har? Sammendrag   PDF
Merete Føinum
 
Vol 9, Nr 1 (2015) Når teknologi møter fagtradisjoner i norsk og mediefag på videregående skole Sammendrag   PDF
Toril Aagaard
 
Vol 3, Nr 1 (2009) Om flere nye artikler, redaktørskifte og ADNOs videre drift Detaljer   PDF
Rita E. Hvistendahl
 
Vol 12, Nr 4 (2018) Om lenkefeil og ekvivaleringsmetoder på nasjonale prøver: Evaluering av endring over tid Sammendrag   PDF
Julius Kristjan Björnsson
 
Vol 1, Nr 1 (2007) Om relevansen av begreppet didaktik Sammendrag   PDF
Tomas Englund
 
151 - 175 av 293 elementer << < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 


ISSN 1504-9922