Finn fram i tittelregister


 
Utgave Tittel
 
Vol 10, Nr 2 (2016) Students’ Understanding of the Concept of Democracy and Implications for Teacher Education in Social Studies Sammendrag   PDF (English)
Nora Elise Hesby Mathé
 
Vol 9, Nr 1 (2015) Summativ vurdering i formativ drakt – elevperspektiv på tilbakemelding fra heldagsprøver i norsk Sammendrag   PDF
Agnete Bueie
 
Vol 7, Nr 1 (2013) Talaktsteoretiska perspektiv på skolans litteratursamtal: En studie i lärares lingvistiska strategier Sammendrag   PDF
Anita Varga
 
Vol 10, Nr 2 (2016) Teach First Norway - who joins and what are their initial motivations for teaching? Sammendrag   PDF (English)
Katrine Nesje
 
Vol 10, Nr 2 (2016) Teacher Education as Transformation: Some Lessons Learned from a Center for Excellence in Education Sammendrag   PDF (English)
Andreas Lund, Tone Malmstedt Eriksen
 
Vol 8, Nr 2 (2014) Teacher cognition and the teaching of EFL reading in Norwegian upper primary classrooms Sammendrag   PDF
Trine Mathiesen Gilje
 
Vol 10, Nr 3 (2016) Teachers‘ Leadership in the Didactic Room: A Systematic Literature Review of International Research Sammendrag   PDF
Gunnar Augustsson, Lena Boström
 
Vol 4, Nr 1 (2010) Teaching Oral English Online - Through Skype (VOIP) Sammendrag   PDF
James Neil Coburn
 
Vol 3, Nr 1 (2009) Teknologi og forskningslære i videregående skole: Hvem er lærerne og hvordan former de faget? Sammendrag   PDF
Berit Bungum
 
Vol 11, Nr 2 (2017) Teksten som problem i 8A. Affinitet og tiltrekningskraft i samtaler om «Brønnen» Sammendrag   PDF
Margrethe Sønneland, Atle Skaftun
 
Vol 10, Nr 3 (2016) Tematikken i veiledningssamtaler: forgrunn og bakgrunn Sammendrag   PDF
Sissel Østrem
 
Vol 10, Nr 3 (2016) Tenk hvis – Om fiksjonserfaringer som utgangspunkt for refleksjon i lærerutdanningen Sammendrag   PDF
Fride Lindstøl
 
Vol 11, Nr 2 (2017) Teori i praksis - praksis i teori. GLU-studenters refleksjoner om fag og didaktikk Sammendrag   PDF
Bente Velle Hellang, Gro-Renée Rambø
 
Vol 11, Nr 1 (2017) Teoriens manglende plass i praksissamtalen Sammendrag   PDF
Marianne Leikvoll Eide, May-Britt Revheim Brekke, Asle Holthe
 
Vol 6, Nr 1 (2012) Texter, läsförståelse och läsundervisning i Norge och Sverige - en översikt [VISIONS 2011: Teaching] Sammendrag   PDF
Monica Reichenberg
 
Vol 4, Nr 1 (2010) The Economics of the Multilingual Workplace Detaljer   PDF
Glenn Ole Hellekjær
 
Vol 9, Nr 1 (2015) The Norwegian curriculum in history and historical thinking: a case study of three lower secondary schools Sammendrag   PDF
Lisbeth Bergum Johanson
 
Vol 12, Nr 2 (2018) The Visual, the Verbal, and the Very Young: A Metacognitive Approach to Picturebooks Sammendrag   PDF (English)
Björn Sundmark
 
Vol 10, Nr 2 (2016) The challenge of transformation: Å arbeide med kunnskapsproblemet i lærerutdanningen Sammendrag   PDF (English)
Viv Ellis
 
Vol 8, Nr 2 (2014) The future of literary texts in the L3 classroom Sammendrag   PDF
Inger Olsbu
 
Vol 8, Nr 2 (2014) Tidlig fremmedspråkundervisning på barneskolen – et nødvendig grunnlag for en god nok språkkompetanse i framtiden Sammendrag   PDF
Beate Lindemann
 
Vol 3, Nr 1 (2009) Tilpasset opplæring: politisk dragkamp om pedagogisk praksis Sammendrag   PDF
Eirik S. Jenssen, Sølvi Lillejord
 
Vol 1, Nr 1 (2007) Tolk for mangfold - talsmann for enhet? Universitetskultur og lærerutdanning i det 21. hundreåret Sammendrag   PDF
Knut Kjeldstadli
 
Vol 6, Nr 1 (2012) Tradisjonalisme og faktaorientering blant historielærere? Utvelgelsesprosesser for læreverk i historie i videregående skole: en pilotundersøkelse Sammendrag   PDF
Nils Martinius Justvik
 
Vol 10, Nr 2 (2016) Transformering av kunnskap mellom campus og skole i lærerutdanningen Sammendrag   PDF
Britt Oda Fosse
 
201 - 225 av 272 elementer << < 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 


ISSN 1504-9922