Hvordan lages barn? Bildebøker for barn om hvordan barn blir til – How to Make Children? Picturebooks for Children About How to Make A Baby

Eva Maagerø, Anne Marie Øines

Sammendrag


I denne artikkelen analyseres fire bildebøker for barn der temaet er hvordan barn blir til. Målet er å undersøke hvordan voksensamfunnet formidler dette tilsynelatende tabubelagte og sensitive emnet til små barn gjennom verbal-språk og bilde. Spørsmålene som besvares i analysen, er: Hvilke litterære strategier benyttes i de fire bildebøkene for å informere om hvordan barn blir til, og hva kan en analyse av bilde og verbalspråk av utvalgte oppslag si om fordelingen av informasjon i de to modalitetene? De fire bøkene er Slik får man et barn av Per Holm Knudsen (1971), Hvor ble det av Benny? av Nicholas Allan (2004), Da Emma ble Emma - historien om hvordan et barn blir til av Peter Gotthardt og Kirsten Raagaard (2009) og Hvordan lager man en baby? av Anna Fiske (2019). I analysen undersøker vi i hvilken grad fortelling er brukt som en strategi for å formidle emnet, mens de utvalgte oppslagene analyseres ut fra et sosialsemiotisk rammeverk. Det viser seg at tre av bøkene har en tydelig fortellingsstruktur om enn på ulik måte. Analysen av oppslagene viser at det sannsynligvis er enklere å ta opp seksualitet gjennom modaliteten verbalspråk enn gjennom bilde. Funnene samsvarer med annen forskning på bildebøker om seksualitet.

Abstract

In this article, four picturebooks for children with the topic how babies are made are analyzed. The aim is to investigate how adults present this controversial and sensitive theme to young children through verbal language and image. The analysis aims to answer the following research questions: Which literary strategies are used in the four picturebooks to inform about how babies are made, and what can an analysis of image and verbal language of selected spreads tell about the distribution of information in the two modes? The four books are How to get a child by Per Holm Knudsen (1971), Where Willi went by Nicholas Allan (2004), When Emma became Emma – the story about how a child is made by Peter Gotthardt and Kirsten Raagaard (2009) and How do you make a baby? by Anna Fiske (2019)[1]. The four books were analyzed to find out to which degree a narrative strategy was used, while a social semiotic framework was used to analyze the selected spreads. Three of the four books used a narrative structure to present the topic, but in different ways. The analysis of the spreads shows that verbal language carries more semantic weight than images do when it comes to sexuality. The findings support findings from other research conducted about sexuality.    


[1] Three titles are translated into English by the authors of the article. Where Willi went is the book’s original title.


Emneord (Nøkkelord)


bildefagbøker; sakprosa for barn; faktafortellinger; seksualitet; fortelling; multimodalitet – Keywords: non-fiction picturebooks; narrative of knowledge; sexuality; multimodality

Fulltekst:

PDF HTML


DOI: http://dx.doi.org/10.5617/sakprosa.6549